miércoles, 30 de diciembre de 2009

Cóm podem previndre l´obesitat infantil?

obesitat infantil és un problema de salut que es pot previndre desde molts punts de vista, un d´ells és realtizar una vida saludable que comporta la consecució d´hàbits alimentaris saludables així com activitat física moderada. Estos aspectes poden traslladar-se a persones adultes, però tenim que tindre en compte que es necessari fer-ho amb els nostres menuts per evitar problemes de salut que poden sorgir més endavant, quan son majors.

Quan parlem d´hàbits saludables ho definim de la següent manera: realitzar cinc menjades diaries evitant el consum d´aquells productes industrials que ens van a aportar caloríes innecesaries. Deguem elegir aquells productes amb que ens han alimentat a nosaltres durant la nostra infancia, és a dir, plats de calent en el dinar, “bocata” i fruita per a l´ esmorzar i el berenar, plats més lleugers per al sopar. Tot açó combinant-ho amb activitat física moderada. Cobrint les necessitats energètiques dels menust mitjançant aliments tradicionals, d´aquesta manera cumplirem amb els requeriments de cada xiquet, proporcionant tot el necessari per al rendiment intelectual en l´escola i en casa així com durant la pràctica d´esport ( educació física i activitats extraescolars).




La obesidad infantil es un problema de salud que se puede prevenir desde muchos puntos de vista, uno de ellos es realizando una vida saludable que comporta la consecución de hábitos alimentarios saludables así como actividad física moderada. Estos aspectos pueden trasladarse a personas adultas pero tenemos que tener en cuenta que es necesario hacerlo con nuestros pequeños para evitar problemas de salud que pueden surgir más adelante, cuando son mayores.

Cuando hablamos de hábitos saludables lo definimos de la siguiente manera: realizar cinco comidas diarias evitando el consumo de aquellos productos industriales que nos van a aportar calorías innecesarias. Debemos elegir aquellos productos con que nos han alimentado a nosotros durante nuestra infancia, es decir, platos “de caliente” en la comida, “bocata” y fruta para el almuerzo y la merienda, platos más ligeros para cenar. Todo esto combinándolo con actividad física moderada. Cubriendo las necesidades energéticas de los pequeños mediante alimentos tradicionales, de esta manera cumpliremos con los requerimientos de cada niño, proporcionando todo lo necesario para el rendimiento intelectual en la escuela y en casa así como durante la práctica de deporte(educación física y actividades extraescolares).



Lydia Micó Pascual  Dietista-Nutricionista- Especialista en Obesidad 

lunes, 9 de noviembre de 2009

Ja podeu enviar les vostres preguntes

Ja podeu enviar les vostres preguntes a l´adreça de correu electrònic consultoriapedagogicaup@gmail.com
Esperem la vostra participació. Moltes gràcies.




 Ya podéis enviar vuestras preguntas a la dirección de correo consultoriapedagogicaup@gmail.com
Esperamos vuestra participación. Muchas gracias

viernes, 16 de octubre de 2009

Tinc un fill únic. Com tinc que educarlo?

Bàsicament com si no fóra fill únic. És molt important que el xiquet/a passe temps amb “iguals”: en el parc, en el carrer, en el joc diari, etc. No ha de passar un temps excessiu amb majors perquè no poden ser els únics models o referents que tinga el xiquet/a.

Una bona idea és que a edat primerenca vaja a l´ Escola Infantil(guarderia) ja que és un lloc on tindrà l’oportunitat de relacionar-se amb més xiquets.

Hem de procurar no consentir-li en excés, no mimar-lo o sobreprotegir-lo. Al tindre una atenció constant el xiquet es pot tornar exigent. Actuem amb naturalitat tenint en compte el que diu Javier Urra quan es descriu a si mateix: "sóc fill únic però no fill sol". És a dir, encara sent fill únic l’important és que el xiquet compartisca activitats i entre en contacte amb més xiquets. Per això és beneficiós per al xiquet que l´apuntem a activitats esportives, d’oci, etc. on es moga en un espai de relació amb iguals.

En una família en què hi ha un fill únic en el triangle pare-mare-fill no es pot concentrar l’atenció exclusivament en el xiquet fent-li creure que és el centre de tot.

També és molt important el paper dels iaios perquè si coincidix amb que a més és nét únic la situació s’agreuja. Expliquem als iaios les pautes que s’ha de seguir de manera conjunta.



                                           
Básicamente como si no fuese hijo único. Es muy importante que el niñ@ pase tiempo con “iguales”: en el parque, en la calle, en el juego diario, etc. No tiene que pasar un tiempo excesivo con mayores pues no pueden ser los únicos modelos o referentes que tenga el niñ@.

Una buena idea es que a edad temprana vaya a la Escuela Infantil(guardería) ya que es un lugar donde va a tener la oportunidad de relacionarse con más niños.


Debemos procurar no consentirle en exceso, no mimarlo o sobreprotegerlo. Al tener una atención constante el niño se puede volver exigente. Actuemos pues con naturalidad teniendo en cuenta lo que dice Javier Urra cuando se describe a sí mismo: "soy hijo único pero no hijo solo". Es decir, aún siendo hijo único lo importante es que el niño comparta actividades y entre en contacto con más niños. Por ello es beneficioso para el niño que lo apuntemos a actividades deportivas, de ocio, etc. donde se mueva en un espacio de relación con iguales.

En una familia en la que hay un hijo único en el triángulo padre-madre-hijo no se puede concentrar la atención exclusivamente en el niño haciéndole creer que es el centro de todo.

También es muy importante el papel de los abuelos pues si coincide con que además es nieto único la situación se agrava. Expliquemos a los abuelos las pautas a seguir de manera conjunta.

Óscar González

miércoles, 23 de septiembre de 2009

Consultoria Pedagògica Universitat de Pares

La Consultoria Pedagògica és un servici exclusiu per als membres de la Universitat de Pares. Volem donar resposta a les teues inquietuds, dubtes, interrogants, problemes, etc. que trobes a l’hora d’educar. Per això t’oferim esta Consultoria Pedagògica on els nostres col.laboradors donaran resposta a les teues preguntes.




La Consultoría Pedagógica es un servicio exclusivo para los miembros de la Universitat de Pares. Queremos dar respuesta a tus inquietudes, dudas, interrogantes, problemas, etc. que encuentras a la hora de educar. Por ello te ofrecemos esta Consultoría Pedagógica donde nuestros colaboradores darán o intentarán dar respuesta a tus preguntas.